Uşaqlar dünyanın ən maraqlı və təsəvvür gücü zəngin varlıqlarıdır. Onlar yeni şeyləri öyrənmək, yaradıcılıqlarını inkişaf etdirmək və dünyanın gizli tərəflərini kəşf etmək istəyən doğulmuş tədqiqatçılardır. Bilməmək, uşaqlarda marağın doğmasına, yaradıcılığa və kəşfetməyə səbəb olur. Onlar qeyri-adi və əyləncəli obyektlərə, hadisələrə və oyunlara əl atmaq, onların nə olduğunu anlamaq, onların hisslərini və emosional vəziyyətlərini anlamaq üçün istək hiss edir. Bu proses onlara dünyanı anlamağa, növbəti dəfə necə davranmalı olduğunu öyrənməyə kömək edir.
Oyunlar və əyləncəli təcrübələr uşaqların öyrənmə prosesinə daxil olan ən effektiv yanaşmadan biridir. Bu təhsil yanaşması, uşaqlara öyrənməyə imkan yaratmaq və təhlükəsizliyini təmin etmək məqsədi daşıyır. Uşaqlar oynayaraq öyrənirlər və bir çox məqamlarda onların əldə etdiyi biliklər daha dərin və dayanıqlı olur.
Oyunlar vasitəsilə uşaqlar bir çox əməliyyatları, mövqeləri, konsepsiyaları və problemləri müəyyən edir və həll edir. Misal üçün, uşaqlar sahildə çatlamış qabıqlar və dayaz suda qayacıqlarla oynayarkən, onlar maddi obyektlərin fərqli xüsusiyyətlərini öyrənəcəklər və bu da onların fiziki biliklərini inkişaf etdirir. Həmçinin, onlar rənglərin və formaların dəyişməsinə həvəslə baxaraq yaradıcılıqlarını kəşf edir və düşünmə, problem həll etmə və dəyişikliklərə cavab vermə qabiliyyətlərini inkişaf etdirirlər.
Oyunlar uşaqlara nəzarəti əldə etmək, tənzimləmək, iş birliyi etmək və nəticələri başa düşmək kimi sosial və əqli məqamları da öyrədir. Onlar oyunlar zamanı qaydalara tabe olmağını, ictimai qaydalara hörmət bəsləməyi və həmləyəməyi öyrənir. Həmçinin, oyunlar ətrafında baş verən hadisələrlə əlaqə yaratmaq, digər uşaqlarla əlaqələr qurmaq, təşkilati məsələlərə cavab vermək və problem həll etmək kimi sosial və əməkdaşlıq bacarıqlarını inkişaf etdirir.
Ən əhəmiyyətlisi, oyunlar uşaqların emosional və mənəvi inkişafını dəstəkləyir. Oyunlar vasitəsilə uşaqlar hisslərini ifadə etməyi, başkalarının hisslərini anlamağı və onlara dəstək verməyi öyrənirlər. Oyunlar uşaqlara empatiya, hörmət, dəyər verilməsi və müqavimət göstərməsi kimi mənəvi dəyərləri təmsil edir.
Bu təhsil yanaşması əsasında, uşaqlar ən yaxşı şəkildə öyrənə bilərlər və təhlükəsizlik, əqli, fiziki, emosional və mənəvi cəhətdən böyüməyə nail olurlar. Onlara oyunlar vasitəsilə mənalı təcrübələr təqdim edilməli, onların marağı və tədqiqatı dəstəklənməlidir. Uşaqların mədəni inkişafını, problem həll etmə qabiliyyətlərini, sosial və əqli bacarıqlarını, yaradıcılıqlarını və öz-özünə güvənlərini inkişaf etdirmələrini təmin etmək üçün oyun və əyləncəyə dayanan təhsil yanaşması ən möhkəm vasitələrdən biridir.
Bir uşaqın təhsilinə, əməliyyatları, koncepsiyaları və problemləri öyrənməyə imkan verən oyunlar və əyləncəli təcrübələr vasitəsi ilə dəstək vermək, onun potensialını açmaq və inkişaf etdirmək, ona daha çox özgüvən vermək, yaradıcılığını və tədqiqatını inkişaf etdirmək ən yaxşı yollarından biridir. Uşaqların dünyanı anlamağa və özündən daha böyük bir dünyada uğur qazanmağa başlamaq üçün oyunlar, tədqiqatlar və əyləncəli təcrübələr onlara ən yaxşı yoldur.
Ülvi MƏMMƏDOV-Camalsoy
FEA, həmtəsisçi, təlim-tədris işləri üzrə menecer
